Giáo dục

Nỗ lực của ngành giáo dục là chưa đủ nếu không có sự thấu hiểu, chung tay của phụ huynh và xã hội. Nếu phụ huynh vẫn đặt nặng thành tích, không yên tâm chỉ vì con không đi học thêm và không thấy hết được vai trò của giáo dục gia đình thì dạy thêm, học thêm còn biến tướng tiêu cực.

LTS: Sau hơn một tháng chính thức có hiệu lực, Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã cho thấy hiệu quả rõ rệt, nhất là chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan. Tuy nhiên, để dạy thêm, học thêm không biến tướng thì rất cần phụ huynh, học sinh nhìn nhận đúng vấn đề; Nhà nước có thêm chính sách phát triển giáo dục... Những vấn đề này được phản ánh qua loạt bài “Quản lý dạy thêm, học thêm: Chỉ Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT là chưa đủ”.

Trong bối cảnh đất nước đang đẩy mạnh phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, hệ thống giáo dục đào tạo (GDĐT) đứng trước yêu cầu ngày càng cao trong việc cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu phát triển đất nước. Theo đó, công tác tuyển sinh đại học không chỉ nhằm tuyển đủ chỉ tiêu cho các cơ sở đào tạo mà còn phải bảo đảm chất lượng, tính minh bạch và công bằng trong xét tuyển.

Sự phát triển của trí tuệ nhân tạo (AI) và chuyển đổi số đang thay thế nhiều ngành nghề truyền thống, cùng với yêu cầu tinh gọn bộ máy khiến tiêu chí tuyển dụng ngày càng khắt khe. Mùa tuyển sinh năm 2025 mở ra cơ hội, nhưng cũng là thách thức lớn cho thí sinh trong lựa chọn ngành nghề.